描写节气夏至的古诗 冬至和夏至的原理
成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。 —— 近代冰心《繁星春水》
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。 —— 宋代苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》
梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。 —— 宋曾几《三衢道中》
长夏村墟风日清，檐牙燕雀已生成。蝶衣晒粉花枝舞，蛛网添丝屋角晴。落落疏帘邀月影，嘈嘈虚枕纳溪声。久斑两鬓如霜雪，直欲渔樵过此生。 —— 宋代陆游《夏日杂成》
日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。 —— 宋代范成大《四时田园杂兴其二》
冬至和夏至的原理
冬至是太阳直射点南行的极致，而夏至则是北行的极致。换句话说，冬至时太阳几乎直射地球的南回归线，夏至时太阳几乎直射地球的北回归线。
对于北回归线而言，冬至时太阳角度较低，此时地面吸收的太阳辐射较多，地面储存的热量较多，天气较冷，白昼较短。夏至时太阳角度较高，地面吸收的太阳辐射较少，地面储存的热量较少，天气较热，白昼较长。
因此，冬至和夏至是地球围绕太阳公转的重要标志。
跟夏至节气有关的古诗有哪些
夏至日作 / 夏至日作诗 / 夏至避暑北城楼 / 夏至後初暑登连日山
鹿车何日驾，归及故里间 —— 明朝夏完淳《别云间》
夏至避暑北淋漓池上醉，水声任意上阶流 —— 明朝高启《答余新郑（即余尧臣也。可补余传之阙）》
夏至已临，江河水方涨 —— 宋朝汪元量《忆秦娥（二之二））冬之二十首其二十》
夏至日负暄宴坐书怀（一作张九龄诗） —— 唐朝卢象《初夏》
描写夏至的文案
夏至，是炎热的，是多彩的，是热闹的，是一年中最重要的节气之一。
夏至，阳光明媚，绿树成荫，风和日丽。
夏至，是一年中最重要的日子之一，是自然与人类和谐共生的时刻。
夏至，天空湛蓝，白云悠悠，热浪阵阵。
夏至，是一年中最为重要的季节之一，预示着炎热的天气，但也是大自然最生机勃勃的时刻。
夏至，蝉鸣鸟语，花香四溢，热情似火。
夏至，是阳光的节日，是生命的狂欢，是大自然的盛宴。
夏至，热浪滚滚，清风拂面，心情愉悦。
夏至，是炎热的，是欢乐的，是期待的，是生命的转折点。
夏至的由来和风俗教案
活动目标：
认识夏至，知道它的由来。
了解夏至节气的气候特点。
了解夏至民间传统的习俗。
活动准备：
知识准备：教师了解民间关于夏至节气的传统习俗。
物质准备：教学图，幼儿用书。
活动过程：
引导幼儿观察图片，了解二十四节气与四时相关的特点。
（1）出示立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨、立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑、立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至等节气图，引导幼儿观察并说出这些节气名称。
（2）教师：你知道这些节气名称分别表示什么时候吗？
（3）教师小结：一年有二十四个节气，每个节气表示地球在太阳下经过的一个特殊的时间，在立春、立夏、立秋、立冬日，太阳会分别直射东、南、西、北四方，所以每个节气表示的时间是相等的。
引导幼儿了解夏至节气的气候特点。
（1）教师：夏至这一天，太阳直射到哪里？
（2）教师：夏至以后，天气怎么样了？
（3）教师小结：夏至这一天，太阳直射在北回归线，这一天北半球各地的白昼时间达到一年中最长，黑夜时间最短，过了这一天，白昼就逐渐变短，黑夜就逐渐变长，天气也越来越热了。
引导幼儿了解夏至民间传统的习俗。
（1）教师：夏至这一天，人们有什么活动？
（2）教师小结：在夏至，人们为了庆祝夏至节的到来，有一些传统的活动，如吃狗肉、羊肉和荔枝等，还会在夏至前一天晚上，在家里放一张桌子，桌子上放一只放满水的碗，碗中放一根木棒，使碗浮在水面上，以免家里的鸡、鸭、鹅等小动物跳出来，打扰夏至夜晚的安宁。
引导幼儿观察图片，了解夏至民间传统的习俗。
（1）教师：图中的小朋友们在做什么？
（2）教师：他们在夏至这一天做了什么活动？
（3）教师小结：夏至这一天，有些地方的人们会吃狗肉、羊肉和荔枝等，还有一些地方的人们会竖立高杆，将彩色绸带风吹上去，因为绸带象征太阳，人们将太阳高高挂起，表达了迎接夏天的心情。
引导幼儿讨论，拓展相关知识。
（1）教师：夏至天气有什么特点？
（2）教师：夏至对农业生产有什么影响？
（3）教师小结：夏至这一天，北半球各地的白昼时间达到一年中最长，黑夜时间最短，过了这一天，白昼就逐渐变短，黑夜就逐渐变长，天气也越来越热了。对农业生产来说，夏至是炎热季节的开始，这个季节正是万物生长的大好时机，农民们要及时收割稻谷和蔬菜，还要给农作物追肥、浇水，防止害虫危害。
活动延伸：
家长与幼儿一起收集关于夏至的民间传统习俗，并分享给同伴。
